Доступная среда

Для обеспечения беспрепятственного доступа в здания МОУ имеется:
- стоянка для автотранспорта инвалидов;
- пандус;
- кнопка для вызова специалиста (световая, звуковая);
- расширенный дверной проем;
- окраска крайних ступеней лестницы в контрастный (желтый) цвет;
- территория входа обложена тактильной плиткой;
- тактильные таблички: указатели, мнемосхема, табличка с названием учреждения (с текстом Брайля);
- первый этаж оборудован двойными поручнями и тактильной плиткой;
- имеется гусеничный подъемник для инвалидов-колясочников.

Вход в школу

Вход в школу

Табличка с названием МОУ

Гусеничный подъемник

Стоянка для автотранспорта инвалидов

Двойные поручни на первом этаже

Обучающиеся с ОВЗ обеспечены бесплатным 3-х разовым питанием из расчета 110 руб/день. Обучающиеся с ОВЗ с ночным пребыванием обеспечены бесплатным 5-ти разовым питанием из расчета 160 руб/день. Питание осуществляется в школьной столовой

Школьная столовая

Согласно рекомендаций ПМПК и ИПРА осуществляется психолого-медико-педагогическое сопровождение. Для этого в шкое имеется:
- медицинский пункт;
- кабинет социально-психологической службы;
- сенсорная комната;
- логопедический кабинет;
Осуществляется взамодействие с медицинским учреждением г. Волгограда.

Сенсорная комната

Для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в течение рабочего (учебного) времени в кабинете информатики и библиотеке (с 08:30 до 17:30. Выходной - воскресенье), для поиска информации, оформление работ, создания фильмов и презентаций с разнообразной тематикой для проведения классных часов, общешкольных научно-практических конференций, вечеров отдыха, родительских собраний и других мероприятий с использованием ПК и ИКТ.

Для слабослышащих обучающихся имеется радиокласс на 12 человек.
Для слабовидящих обучающихся приобретены:
- видеоувеличитель;
- клавиатура для ПКС.
Для обучающихся с ЗПР:
- технические средства обучения, испоьзуемые на уроках для обучающихся без ОВЗ.